報新聞/中部特派員鄒志中報導 火箭真的飛上天！台中市外埔國中生親手打造升空震撼全場！跨域教育新里程！致用高中攜手成大、外埔國中共築飛天夢！為深化國中學生對自然科學與工程實作的理解，並提前銜接創客教育與未來科技學習趨勢，由致用高中主辦、外埔國中協辦，並邀請國立成功大學「成大論箭」專案團隊共同參與指導的「飛天築夢：火箭創客挑戰營」，2026年5月29日與2026年6月5日兩日在外埔國中校園熱烈登場。活動透過兩梯次課程設計，讓國三學生們親手參與火箭製作與發射實驗，體驗從理論到實作的完整科學歷程，開啟跨域學習與科技創新的新篇章。
本次活動在教育部國民及學前教育署高級中等教育組指導下，由致用高中主辦，並由成大雅典學苑協力承辦，結合高中端資源、大學專業團隊與國中端學習場域，打造「大手牽小手」的三方共學模式，建立完整的科學教育鏈結。活動不僅是單一課程體驗，更是跨教育階段協作的實踐示範，展現台灣創客教育向下扎根的具體成果。
整體課程規劃以「四階段火箭創客學習模組」為核心，從基礎理論到實際升空，循序漸進引導學生們進入航太工程世界。第一階段由專業講師進行火箭基本原理講解，包含推進力、空氣動力學與飛行穩定性等概念，協助學生們建立科學基礎；第二階段進入電腦模擬設計，學生們透過數位工具進行火箭結構規劃與飛行軌跡預測，初步理解工程設計與數據分析的重要性。
第三階段則進入動手實作，學生們親自製作火箭箭身與安定片，並進行結構測試與調整，學習材料應用與工程精準度的關鍵技術；第四階段則為整體課程高潮，學生們完成彈頭與回收裝置組裝後，進行戶外火箭升空實驗。當火箭在操場上劃破天際、直衝雲霄時，現場驚呼聲與掌聲不斷，學生們親眼見證自己設計成果成功升空，成就感與學習動機瞬間被全面點燃。
外埔國中校長翁麗鳳表示，這是學校第二次導入大學與高中三方協作創客課程，透過跨域合作，不僅讓學生們在實作中學習科學知識，更重要的是啟發學生們的探索精神與學習熱情。她指出，學生們在課程中展現高度投入與專注，從設計、製作到測試，每一個環節都能看見學生們主動思考與解決問題的能力逐步成長。
參與活動的學生們也紛紛分享心得表示，能夠親手設計並製作火箭，並親眼看到其成功升空，是一次前所未有的學習體驗。有學生興奮地說：「原本覺得火箭很遙遠，但自己做出來並讓它飛上天空，真的非常有成就感，也更想繼續學習科學與工程相關領域。」這樣的回饋顯示，實作導向學習已有效提升學生們對自然科學的興趣與自信。
外埔國中&致用高中&成功大學「飛天築夢：火箭創客挑戰營」
致用高中校長鄒紹騰表示，本次「大手牽小手」教育合作計畫，不僅象徵外埔國中、致用高中與成功大學之間的深度鏈結，更展現教育資源整合的可能性。他強調，透過大學專業團隊的引導與高中端課程延伸，能有效協助國中學生們提前認識多元升學路徑，並建立對科技與工程領域的興趣與認同。
臺中市立外埔國中校長翁麗鳳(右1)頒贈感謝狀給講師們
鄒紹騰校長進一步指出，創客教育的核心不只是「做出作品」，更重要的是培養學生們自主探究、跨域整合與創新解決問題的能力。透過火箭製作這類高參與度課程，學生們能在真實情境中學習團隊合作與工程思維，這正是未來人才所需的關鍵素養。
「做中學、學中做」的實作體驗
此外，國立成功大學「成大論箭」專案團隊與成大雅典學苑也表示，此次合作不僅讓大學生與高中生們共同參與教學支援，也讓知識傳遞形成雙向互動。大學端學生們透過教學實作深化專業理解，而國中生們則在引導下完成高難度工程任務，形成跨年齡層學習共構的教育新模式。
相互合作，展現合作氣氛
整體而言，本次「飛天築夢：火箭創客挑戰營」不僅成功讓學生們完成火箭製作與升空挑戰，更重要的是建立一條從國中、高中到大學的連續學習路徑。透過實作導向課程與跨校合作機制，讓教育不再侷限於課堂知識，而是延伸至真實世界的探索與實踐。
外埔國中同學們親手完成自製火箭，成就滿滿
未來，致用高中將持續推動「大手牽小手」系列計畫，深化與國中端及大學端合作，擴展更多創客、AI與STEAM相關課程，協助學生們在不同學習階段找到興趣方向，逐步形塑完整的生涯發展藍圖，讓學生們都能勇敢追夢、穩健起飛。
翁麗鳳校長點燃火箭，順利升空
