記者王百佑/台北報導
情感與領導，這兩個看似分離的領域，卻在陳海倫老師的講座中完美融合，形成了一場深入人心的「領導者與尋情歷險坊」。陳海倫老師帶領學員探索如何透過領導力，增進愛情與麵包的兼得，並以實戰化的教學方式讓學員切實感受到情感與領導的相輔相成。
領導力不僅限於職場
談起為何將領導力融入情感議題，陳海倫老師表示：「領導力不是僅限於政治家或企業家，它其實存在於我們的日常互動中。」指出，領導力意味著主動性，無論是建立良好的親子關係，還是在愛情中主動追求，皆需要具備領導者的素質。「情感與麵包，兩者缺一不可，而領導力就是促成平衡的關鍵。」
陳海倫老師進一步闡述了領導與情感管理的關係，認為領導者需要具備敏銳的情感觀察力與情緒管理能力，才能激發他人熱情並建立深厚的情感連結。「無論是在舞台上帶領樂團，還是在家庭中調節親密關係，領導力都源於對情緒的掌控與熱情的傳遞。」
文化差異與共通的幸福追求
陳海倫老師多年來於世界各地講授領導力課程，包括台灣、美國、中國大陸以及歐洲地區。提到，不同民族因文化背景有著各自的特性，但對幸福、愛與關懷的渴望是共通的。「不管是哪個國家或文化背景，只要能用情感傳遞彼此，最終的溝通效果都是相似的。」
AI時代的人性優勢
在現代快速變化的AI時代，陳海倫老師認為人類在領導上的優勢來自「心力」與「情感」。強調，AI擅長執行與回答，但無法像人類一樣透過情緒感染與情感共鳴來影響他人。「AI可以回答問題，但它無法用淚光和熱情去打動人心。這是我們在人性上的無可替代性。」
實戰式教學與深度碰撞
與傳統課堂不同，陳海倫老師的講座注重實戰與應用。設計了一系列實用練習，如「告白演練」，讓學員在課堂上直接體驗與修正。「這種訓練讓學員不僅學會理論，更能在實際情境中運用自如，縮短學習曲線，避免在生活中浪費時間與機會。」陳海倫老師還提到，課程以學員需求為導向，針對不同的情境與問題量身定制。「每次課堂都是獨一無二的，因為每個學員的背景與需求都不同。這種多樣性使得教學過程充滿挑戰與樂趣。」
擴展知識傳播的未來計畫
針對未來的計畫，陳海倫老師透露，正將課程內容錄製成線上學習資源，並結合實時互動與個人化學習，讓更多人能隨時隨地參與。「無論是在家還是旅途中，都能透過線上課程掌握核心知識，同時也可選擇與他人聯線參與互動學習。」
陳海倫老師的課程突破了情感與領導的界限，讓學員在快速變化的時代中，不僅懂得自我提升，也能建立更深層的人際連結。教學方法和理念不僅為愛情與麵包找到平衡，也啟發更多人在職場與生活中活出領導者的風範。
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報新聞原始網址：跨越情感與領導的界限：專訪陳海倫老師談領導力與情感管理的藝術