台灣待用課程協會提供
金根鴻，一位以畫筆書寫生命韌性的花蓮原住民藝術家。年僅15歲時因車禍導致全身癱瘓至今33年，僅能活動頸部與手腕，自此僅能倚賴頸部與手腕微弱的活動。然而，他並未在逆境中沉淪，反而在靜默的掙扎裡尋得藝術的光亮，以畫筆為羽，展翅飛越困境的高牆。
十一年前，在「待用課程」計畫的溫潤滋養下，兩位創辦人林才越與陳欣婷，以縝密心思編織課程，引領藝術之光進入部落，並有系統地規劃訓練與藝術家長期陪伴授課，包括沈廷憲、陳墨田、許水源、蔡爾平與岡本孝等逾十位專業師資，接力走進部落並展開一對一的教學旅程，。金根鴻以堅定的45度角咬筆作畫，歷經無數次的練習與身心磨合，終於雕琢出屬於自己的藝術語彙。他的筆觸間藏有剛毅如岩的力量，亦流動著如水的溫柔情感。其作品深沉真摯，感人至深，因而獲譽為「45度角畫家」，成為勇氣與創造力的象徵，如同一面旗幟，迎風而立，在藝術與生命的交界處閃耀。
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金根鴻的畫作以自然萬象為詩，以花卉與動物為語，長年沉浸於生態之美的描繪之中。近年來，他尤鍾情於勾勒「成雙成對的鳥兒」，寓意自由中交織著依偎與扶持，那是一種幸福的象徵。
其筆觸細膩，情感豐沛，每一幅作品皆傳遞著生命的韌性與愛的溫度。今年，金根鴻更首次於台北新芳春茶行與花蓮新天堂樂園同步策展為期一年，讓畫中那份生機與深情得以跨越山海，觸動更多觀者的心靈。
金根鴻的藝術創作足跡，早在2017年，他便於台北華山創意園區、順益博物館等地陸續舉辦個展，以畫筆開啟與眾人對話的窗扉。2019年，更於花蓮文化局策劃全義賣慈善展，將藝術化為溫柔的行動力，讓筆下情感轉化為社會關懷的實踐，映照他將美學與公益相融的深刻信念。
除了個人創作與展覽的璀璨篇章，金根鴻更投身於藝術教育與公益浪潮。自2022年起，透過實體與線上課程，攜手身心障礙者，共譜彩墨之歌；以自身心路歷程為筆，書寫勇氣篇章。金根鴻如是言：「若見學生因筆觸生疏而徬徨，我便憶起往昔摸索的日夜，輕聲道：有疑問，儘管來問，我願耐心相伴，細細指引。」正是這份溫柔與守望，使他的藝術與勇氣光輝不僅閃耀於畫布，更分享給社會的不同角落。
金根鴻懷抱回饋社會的心不只免費教授身心障礙者畫畫，於2020年成立「金根鴻獎學金」，將複製畫無償捐出，化作滋養夢想的甘霖，用以資助花蓮偏鄉學子，涵蓋壽豐國小、明里國小等校，讓藝術之光溫柔地照亮孩童前行的道路。他堅信，藝術不僅是情感的流動與表徵，更擁有啟迪心靈的力量。
壽豐國小校長周春玉表示：「本校三位獲獎學生包括三年級的林言庭、五年級的曾采柔與六年級的鍾依馨，皆是質樸勤懇的孩子。感謝待用課程的計畫與援手，讓孩子們得以擁有如此的機會。尤其其中兩位，過往鮮少有機會獲得獎學金，您們卻看見了他們那份認真投入的努力，真令人感動，倍感欣慰！」
本年度（2025年）獲贈獎學金的學校包括花蓮壽豐國小與富里鄉明里國小。獎學金遴選標準乃由「待用課程」的授課藝術家與當地教師共同推薦，從一堂堂課程中細心觀察孩子的潛力與努力，最終各校選出三位學生為受獎人。每位孩童獲贈新臺幣兩千元，象徵對其學習態度與成長軌跡的肯定與鼓勵。這不僅是一份實質的資助，更是生命影響生命的過程。孩子們在感謝小卡中描述著：「謝謝根鴻叔叔，您擁有勇氣與自信,但我發現您還有一顆善良的心,讓我得到2000元,謝謝您」。
｜台灣待用課程協會官方網站｜https://www.giveclass2016.com/
立案證書 台內團字第1110043456號 /勸募字號 衛部救字第1131362443號