加納產業領袖普林斯·柯菲·克魯傑森博士昨日呼籲，加納的教育體系必須擺脫傳統學術模式，與產業深度結合以推動經濟轉型。他強調教育是產業，並建議將人口密集的阿散蒂地區打造成非洲版「矽谷」，透過加強學界與業界合作、提升技職教育，在二十四個月內啟動改革，為年輕人創造就業機會，重塑加納的創新領導地位。
加納塞爾特網路有限公司（CellTel Networks Limited）執行主席普林斯·柯菲·克魯傑森博士（Dr. Prince Kofi Kludjeson）昨日呼籲，加納的教育體系必須與產業深度結合，才能實現經濟轉型。他強調，教育即產業，並警告若不轉變，國家恐將落後。
克魯傑森博士是在夸梅恩克魯瑪科技大學（Kwame Nkrumah University of Science and Technology，簡稱KNUST）的喬弗斯·阿納穆阿-門薩會議中心，出席首屆喬弗斯·阿納穆阿-門薩教授非洲技職教育與培訓轉型年度公開講座時，發表上述見解。這位曾擔任加納產業協會（Association of Ghana Industries, AGI）主席的產業領袖指出，教育與產業脫節是阻礙就業創造和經濟成長的關鍵因素。
他主張，加納應擺脫傳統學術模式，轉向以產業為核心的培訓。克魯傑森博士以阿散蒂地區為例，該區擁有約六百萬人口，他認為可將其轉變為如同美國矽谷般的科技重鎮。他對比加納依賴黃金等自然資源每年約兩百億美元的收入，而像馬斯克（Elon Musk）這樣的科技企業家，卻能透過技術創造數兆美元的財富，強調科技與創新才是財富積累的關鍵。
為此，克魯傑森博士呼籲學術機構與私營部門，特別是科技領域的業者，建立更緊密的夥伴關係，以吸引投資並促進創新。他也對高等教育的可近性與負擔能力表達擔憂，指出學生支付的住宿費用甚至高於學費。此外，他質疑加納教授在全球舞台上的能見度，包括他們是否積極參與國際會議、取得產業認證，以及在全球知識網絡中的貢獻。
克魯傑森博士雖肯定如夸梅恩克魯瑪科技大學等機構的努力，但也點出政策限制是創新的一大阻礙。他敦促所有利害關係人應把握未來二十四個月的關鍵時期，啟動實質性改革，重新定位加納的教育系統以支持工業成長。這些改革目標在於為弱勢社區的年輕人創造機會，賦予他們所需的技能和認證，進而提升就業能力，並協助加納重新確立其在非洲創新與發展中的領導地位。
